魁北克省教育部確認，滿地可（Montreal）Bedford 小學早前被指造成有毒校園氣氛的 11 名教師，全部已被撤銷教學牌照。
加拿大廣播公司新聞（CBC News）報道，教育部在 5月12日星期二公開一份有關 Bedford 小學情況的最終報告，同日亦確認相關教師牌照被撤銷。
報道指，該 11 名教師於 2024 年被停職，當時他們被指在校內造成恐嚇氣氛，並未有正確執行課程。Bedford 小學位於滿地可 Côte-des-Neiges 社區，事件自曝光以來，一直引起魁省教育界及社會廣泛關注。
調查指課程執行及教學方法受質疑
根據 CBC News 報道，事件最初由 98.5 FM 記者 Valérie Lebeuf 的報道及其後政府調查進一步披露。相關資料顯示，涉事教師被指未有全面教授性教育、科學及科技等科目內容，部分教師亦被指未有認真處理學生的學習困難，並使用過時的教學方法。
魁省教育部長辦公室向 CBC News 表示，撤銷 11 名教師教學牌照的決定，是基於 2024 年調查所得結果。由於有關決定正受到爭議，教育部長辦公室表示不會作進一步評論。
最終報告公開
教育部於 5月12日星期二公開的最終報告，由 Jean-Pierre Aubin 及 Malika Habel 撰寫。二人早前獲委派監察 Bedford 小學情況，並負責制訂行動計劃。CBC News 指，雖然報告在 5月12日公開，但文件日期為 2025 年 12 月。
報告指出，Bedford 小學的校園氣氛已有明顯改善，但 Aubin 及 Habel 制訂的行動計劃仍有部分尚未完成。報告建議，教育部應在秋季結束時作進一步跟進。報告亦引述校內人士稱，現時「孩子們笑了，他們玩得開心，也喜歡自己的學校」。
事件牽動魁省世俗主義政策辯論
Bedford 小學事件亦重新引發魁省有關世俗主義、公校教育及宗教因素的政治和社會討論。
CBC News 報道，事件促使魁省執政聯盟未來魁北克（Coalition Avenir Québec）政府加強世俗主義政策，包括將宗教標誌禁令擴展至所有會與學生互動的學校職員及日託工作人員，並對公共祈禱設立限制。
不過，報道亦提到，早前有傳媒把校內情況描述為兩個群體之間的衝突，其中一方主要由北非裔人士組成；但教育部調查指出，情況並非如此簡單，因為兩個群體之中均有北非裔教師。
因此，事件不能簡化為單一族裔或宗教矛盾，而涉及校園管理、教師專業操守、課程執行及學生權益等多重問題。
工會未就最新發展進一步評論
CBC News 報道，代表相關僱員的工會 L’Alliance des professeures et professeurs de Montréal 於 5月12日星期二拒絕就最新發展作進一步評論，只引用早前通訊內容回應。該工會曾在較早前通訊中批評教育部調查欠缺透明度，並表示會為教師辯護。
報道又指，蒙特利爾學校服務中心（Centre de services scolaire de Montréal，CSSDM）副總幹事 Kathlyn Morel 表示，Bedford 事件帶來「之前和之後」的分別。
她向 Radio-Canada 表示，當局在處理 Bedford 小學問題時，亦把部分行動計劃措施擴展至 CSSDM 旗下全部 185 個機構。CBC News 報道指，魁省合共曾派審計人員到省內 17 間學校進行審視。
後續監管仍待跟進
最終報告指出，Bedford 小學現時仍面對維持新管理措施的挑戰，尤其是 2024 年 10 月在任的管理團隊成員，至 2026 年 1 月將不再留任。
報告亦提到，Aubin 及 Habel 在校內工作期間識別出 38 項不合規情況，其中包括兩宗涉及被形容為「不恰當、基於刻板印象及誤解」的行為，並涉及對學生作出判斷。
整體而言，今次 11 名教師被撤銷教學牌照，是 Bedford 小學事件的重要新發展。事件反映公校課程完整執行、教師專業監管、學生學習支援及多元文化社會中的世俗教育政策，仍然是魁省教育系統需要持續處理的核心議題。
| 項目 | 重點 |
|---|---|
| 事件地點 | 滿地可 Côte-des-Neiges 社區 Bedford 小學 |
| 最新發展 | 11 名早前被停職教師全部被撤銷教學牌照 |
| 主要原因 | 魁省教育部表示，決定基於 2024 年調查結果 |
| 報告情況 | 最終報告於 5月12日星期二公開，文件日期為 2025 年 12 月 |
| 後續跟進 | 報告建議教育部於秋季結束時再作跟進 |
Credit
CBC News
All 11 teachers accused of creating toxic climate at Montreal school have their licences revoked
