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校教育中多以學科為主，藝術和音樂往往不被重視，當學校要降低成本或為升學考量的時候，這些科目就經常會被犧牲掉。
但最近有項小型的研究顯示，學習音樂、演奏樂器可以增加孩子的注意力，還能改善孩子的記性，這個研究刊登在《神經科學前沿雜誌》（The Journal Frontiers in Neuroscience）。
研究者智利里約熱內盧天主教大學、Desarrollo大學的Leonie Kausel博士表示，他們一共追蹤了40名年齡約10至13歲的孩童，其中有一半的孩子會演奏樂器，也至少上過2年的音樂課程，每周至少練習樂器2個小時，並且定期在樂隊中有演出；而另一半的對照組孩童，除了學校的課程之外，並沒有接受過正式的音樂課程。
研究中對這些孩子的記憶力和反應時間進行測試，研究人員使用核磁共振成像方式，透過圖像來檢查流向大腦的血液。他們發現2組孩童的反應時間並沒有差異，但是，有學音樂的人在記憶上的表現明顯比較好。
Leonie Kausel博士推測，學習音樂會增加大腦某些網絡的功能活動，所以才能夠提升孩子的注意力和記憶力。
研究人員打算繼續深入探討學習音樂的過程是如何影響兒童的，以及進一步觀察音樂是否可以改善注意力不足過動症（ADHD）的兒童。
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Leonie Kausel博士認為，父母們應該盡量讓孩子學習音樂，因為音樂不但可以增強孩子們的認知，同時也能夠帶來快樂和學習知識的可能性。
編輯：陳盈臻
